为深入了解疫情期间新教师课堂教学情况，做好我院的教学督导工作，4月21日，教学督导组组织开展了线上新教师教学督导听课活动，在钉钉平台听取和观摩了我院新进教师杨帆、刘虎两位老师各一节高等数学2线上直播课程。教学督导组全体成员、各系（部）、教研室相关教师等100余名教师进群听课观课。

在本次线上教学听课活动中，教学督导组成员全程观看了授课教师的线上教学全过程，并认真做好听课记录和听课工作总结。直播结束后，教学督导组成员分别从课堂管理、授课方式、师生互动、教学效果以及平台使用熟练程度等方面对两位老师的直播课给予了肯定。公共课教学部负责人、以及相关的帮扶教师也分别对两位新老师今天的直播课作出如下点评。

贾晓霞：“杨帆老师能从学生的基础出发，循序渐进，由浅入深，语言亲切自然，有亲和力，使学生们在轻松愉悦的氛围中学习数学，促进了学生的身心全面发展，语速稍快，建议适当控制。刘虎老师讲解能循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。线上教学注意各个环节的时间把控。”

李丽：“杨帆老师，虽然是一名新老师，但本学期的每节在线课程，她都认真备课、积极主动请教，不仅注重知识的讲解，同时强调学生的掌握情况。今天的这节课，杨老师教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点，与学生紧密联系、充分互动，给我们全体数学老师上了一节很好的直播在线示范课！”

刘冉：“刘虎老师这一节课，是教材第四章不定积分的习题课。整体上是一节成功的课，教学环节设计很好，重难点突出。在知识点回顾上，做到详略得当，点到为止，不啰嗦重复，例题和习题的难易程度也很适合高职学生，将学生放到了学习的主体地位，教师通过例题对知识点进行了复习和回顾，学生紧跟练习，并且教师对练习给予了及时指导，指导过程也很详细具体，学生能够进一步掌握直接积分法并能够运用直接积分法求不定积分。但是，在一些细节表述上还需要注意，比如“x的u次方的积分结果是…”不应该表述为“x的u它等于…”，另外在讲解过程中也可以多设疑问来让学生思考等。刘虎老师的知识功底很不错，相信在后面的教学过程中能够更上一层楼”。

本次线上新教师督导听课活动，不仅为教师持续改进线上教学工作提供合理建议，激发教师们探讨线上教学模式和教学效果的热情，同时也标志着我院线上教学督导听课活动的全面启动。