无实习，不职教。学生实习是职业学校教育教学的重要环节，是培养学生职业素养和锻炼实践技能的必要途径。

强化实践教育，保障实习质量

以巡促建，以查促改。为进一步落实教育部《陕西省职业学校学生实习管理规定》学生岗位实习有关工作要求，学校学生岗位实习巡查工作组于近期深入内蒙古鄂尔多斯市力量煤业有限公司、神木市医院多家企业开展巡查走访。各系教师在各实习单位与实习生进行深入交流，了解实习生的工作状态、心理状况等情况，询问学生在实习岗位中的收获与困难。同时，与企业也进行了有效地沟通，了解企业的用工要求，拓宽和加深了学校和企业的合作。

以责任化促进常态化，强化学生实习管理。结合各专业特点合理制定人才培养方案，科学设计实习实践教学环节，严格按照人培方案开展分段式实习教学工作。实训继教处制定了详细的巡查计划和方案，明确了巡查目的、内容、方式及要求。

以信息化提升精细化，强化实习规范管理。利用习训云平台监督学生进行签到签退，每周进行实习周报上传，形成闭环式管理。指导教师每月提交工作活动记录及图片，严格执行实习管理日报制度，每天在线完成学生实习出勤上报，在线填写实习管理问题台账，实现学生实习情况可视化。

以智能化加强效率化，及时掌握实习动态。定期在多种智能平台与学生和企业进行沟通，详细询问同学们的实习近况，了解他们的适应情况、工作表现、遇到的问题及收获。通过沟通，及时发现同学们的困难和需求，为其提供有针对性的帮助和指导。

职业初体验，实践促成长

角色转换，挑战与机遇并存。实践出真知，真知促实践，就如陆游所言“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学生们从踏入实习企业（单位）的那一刻起，迅速完成了从学生到职场人的角色转换。他们被分配到不同企业(单位）、不同部门，从事不同的岗位，开始了紧张而充实的岗位实习生活。

上岗生产，勤奋努力出成果。他们发现，书本上的知识虽然重要，但真正能够解决问题、创造价值的，还是那些通过实践积累的经验和技巧。“来到华润微电子有限公司被初分配到岗位时，对于一切的人和事物都表现的非常不知所措，也曾抵触过、想要逃避过，现在想想幸好当初自己咬牙坚持了下来，现在的我已经可以从容的解决工作问题了。”机电一体化专业王刚感慨。

“在实习的这段时间里，我深刻体会到了护士工作的不易与伟大。每一次打针、换药，都是对我技能和心理的考验。从一开始的紧张手抖，到后来的熟练操作，这中间是无数次练习的结果。看着患者因我的护理而减轻痛苦，那种成就感是无法言喻的。同时，我也看到了患者们的痛苦和对健康的渴望，这让我更加明白自己责任的重大。在与医生和其他护士的合作中，我懂得了团队的力量，大家相互配合才能为患者提供更好的医疗服务。”护理3班的屈丹说道。

路在脚下，行将致远！实习不仅仅是一个工作机会，更是学生们职业生涯的起点。相信在未来的日子里，这些年轻的身影定将在各自的岗位上发光发热，用实际行动诠释青春的价值与梦想的力量。