首先，同学们学习了使用CAXA制作零件，它可以根据零件图建造零件的三维模型，是工业设计的常用软件。通过这次活动，大家深刻的理解了制作螺纹的方法与技巧，还有螺纹的各种参数的意义。

同学们在认真观看老师的教学后，又学习了PS。通过PS，同学们可以根据教学内容设计icon，再学习了复杂光影结构之后也可以通过PS做出仿3D的各种App图标。

通过本次社团活动，同学们不仅掌握了本次活动的教学内容，也进一步提高了自己的计算机水平，学习到了新的工业设计技能知识。

本社团于2023年11月9日在五号教辅楼一楼5110展开本学期第五次活动。

棋弈社老师给同学们讲解了围棋的每一步棋的名称，如飞、托、压、跳、挖、打等，还有各种围棋的题型，并告诉同学们要学会弃子先争，下棋时不能心浮气躁，要攻防兼顾不能攻彼忘我，时刻留神棋盘上对手的布局。然后指出各位同学们下棋的各种优点与不足，细心的为各位同学讲解在面对对手的步数的解法。最后让同学们根据自己的喜好进行布局，使每位同学在下围棋时兴趣高涨。

通过本次社团活动，使同学们上课时更加积极，对围棋的理解也更加深刻。

本节课主要学习的是继电器，正如同学们所知道的，继电器是一种用于响应施加的输入信号而在两个或多个点或设备之间提供连接的设备。换句话说，继电器提供了控制器和设之间的隔离，因为同学们知道设备可以在AC（交流电）和DC（直流电）上工作。但是，它们从微控制器接收信号，因此我们需要一个继电器来弥补差距。当需要用小信号控制大电流或者大电压时，继电器就非常有用了。

实验原理：继电器：一个继电器由5个基本部件组成；电磁铁：由一个线圈缠绕的贴心组成，当电流通过时，它变成磁性的，因此它被称为电磁铁；电枢：可移动磁条被称为电枢。当电流流过时，线圈通电，从而产生一个磁场，用于造成断开或闭合。电枢可以在AC或DC上工作；弹簧：当没有电流流过电磁铁上的线圈时，弹簧将电枢拉开，因此电路无法完成；触点：有两个触点；常开：当继电器未被激活时未连接，处于常开状态；常闭：继电器激活时连接，处于闭合状态。

这节课和前面的实验一样，还是一如既往的简单，在实验中需要同学们注意的就是正负极不要接反了，还有在上传好程序接通电源后，不要被继电器的滴答声吓到了。

此次社团开展活动主要讲解了蛋挞以及做千层皮的制作方法。千层皮制作方法如下:先准备好牛奶340克，鸡蛋4个，低筋面粉110克，细砂糖55克，黄油20克，再加入蛋液，牛奶、糖，还有融化的黄油混合搅拌，搅匀后过筛两三遍，直到面糊细腻。再用平底锅预热，温度不要过高，倒入面糊，使锅底轻微滋拉响最好，饼皮厚度由倒入的棉糊多少决定，倒入棉糊后迅速转动锅边，使其均匀的摊在锅里，持续小火，等饼皮开始微微起小泡，就可以取出饼皮啦。

活动中大家还做了蛋糕，以下是制作水果蛋糕的步骤：蛋黄蛋清分离，蛋清放入无水无油的盆中。蛋黄加入10g糖粉搅拌均匀，然后加入牛奶和色拉油搅拌均匀。筛入低筋面粉拌匀。蛋清分三次加入30g糖粉打发到干性（直立尖角）。将打发的蛋白霜分次加入蛋黄混合液中，以炒菜方式拌匀，倒入模具中，震出气泡，入烤箱，130度烤38分钟左右（视不同烤箱具体情况而定，过程中注意观察，以插入牙签拔出不沾为好）。戚风蛋糕底烤好后脱模，放一旁冷却备用。等冷却后以厚度切成等分的三片。制作奶油，加入糖粉30g，用300ml（6寸蛋糕个人觉得量刚好），打蛋器快速打发，注意手感，奶油越来越稠就要放慢速度，时刻注意提起打蛋器观察，不要打过头，很容易油水分离就无法使用了。将分成三片的蛋糕一片放在蛋糕托上（可以用一点奶油方便固定），涂上一层奶油，当上喜欢的水果粒（事先准备好），再涂一层奶油，盖上第二片蛋糕，同样的方法做奶油和水果夹层，可以放不同水果，口感更丰富，不过记住都是新鲜水果，最后盖上第三片，将奶油细致的包裹住整个蛋糕。这一步需要用心耐心。最后用切好的水果做装饰，切水果尽量均匀，会更美观。

接下来在社长的指导下，同学们还做了蛋挞，做蛋挞的步骤如下：准备白糖10g，炼乳10g，牛奶80g，鸡蛋1个，蛋挞皮5个。将白糖，炼乳，牛奶加入鸡蛋中，用搅拌器搅拌均匀。使用过滤器将搅拌好的蛋挞液过滤掉大气泡。将过滤后的蛋挞液倒入准备好的蛋挞皮中，大约八分满。将装有蛋挞液的蛋挞皮放入预热至200度的烤箱中，烘烤20分钟。烤至蛋挞表面焦黄即可。

在本次活动中大家积极参与，享受制作美食的过程。并能与自己的队员们分工协作。相信同学们可以在接下来的日子里，从活动中收获更多的快乐。

自然之友社团于2023年11月9日星期四在五号教学楼5111教室开展本学期第六次活动。

活动现场，指导老师让同学们自己动手操作。首先，被分为四小组的社员们先将上节课做的香皂进行脱模、包装等后续步骤。在制作过程中学长为社员们示范了该如何磨香皂和使用真空包装机之后，再由社员们将香皂密封在袋子里。

此次活动的开展，不仅丰富了同学们的课余生活，还进一步推进了和谐校园的建设。

今天的分享人是来自23级机电3班的吕锦浩同学。他为社员们分享的是《哈姆雷特》，《哈姆雷特》这部作品创作于1601年，它是莎士比亚创作生涯中最辉煌的第二时期创作出的最成功的悲剧。16世纪末17世纪初，正值伊丽莎白统治末年，这是一个充满着激烈斗争的时期，现实的主流是资产阶级取得了辉煌的成果，这使莎士比亚满怀着实现人文主义理想的信心。而另一面，是封建势力的反扑，这使莎士比亚忧心忡忡。前者成为《哈姆雷特》的主题基础，后者成为这部悲剧的气氛的基调。正像莎士比亚在剧本中说的“自有戏剧以来，它的目的始终是反映自然，显示善恶的本来面目，给它的时代看一看它自己演变的模型”。

经典台词：“生存还是毁灭，这是个问题”（To be or not to be, that is the question）“全世界就是一个舞台，我们都是演员”（All the world's a stage, and all the men and women merely players）“阅读使人充实，讨论使人机智，写作使人精确”（Reading maketh a full man; conference a ready man; and writing an exact man）.

通过本次活动，同学们热情地表达了自己的看法，有的人说:“读完《哈姆雷特》这本书后对生活有了更深层次的理解，也更加坚定了自己对生命和人性的信仰”。感谢吕锦浩同学的分享。